"Весело взяли брёвнышко..."(с)

[Lavri]

... или Вступаем в инклюзив.
Во исполнение принятого 28 апреля с.г. закона об инклюзивном образовании - свыше насаждается т.н. безбарьерная среда.
Поймите меня правильно: я - ЗА то, чтобы дети с нарушением опорно-двигательной системы, зрения и слуха не изолировались бы от своих более благополучных физически сверстников!
Правда - две последние категории нуждаются в специально подготовленных преподавателях, и просто тупым смешиваним их в одном классе мы не достигнем НИЧЕГО, кроме моральных (дай Бог - не физических!) травм для учащихся и преподавателей, а также полной дезорганизации учебного процесса (принятие же в общеобразовательную школу/сад детей с нарушениями психики/интеллекта - не обсуждается за недостатком словарного запаса).
Но экстренное приспосабливание довоенных (представляете высоту потолков и длину лестничных маршей?) зданий, где невозможно установить лифты и подъемники - ЛМП (лестничными механическими подъемниками)?
Все представляют себе - сколько мужчин работает в одной школе? А в детском саду?..
Подъёмник - легкий, весит 49 кг + до 130 кг может весить инвалид вместе с коляской. По лестнице он, правда, движется с помощью моторчика, но закреплять на нем коляску, разворачивать и перетаскивать через порог его надо ВРУЧНУЮ.
Штатной единицы по обслуживанию не вводится: - Просите кого-нибудь помочь!
Сервисной службы и технического обслуживания - НЕ ПРЕДПОЛАГАЕТСЯ, так как устройство рассчитано на... - далее указываются не сроки, а геологические периоды эксплуатации. Интересно, я одна тут такая недоверчиваястрадаю фигней?..
При этом стоит эта ... вещь - 180000 рублей, и за выход ее из строя грозят сурово взыскать с виновного. А задающих конкретные вопросы обвиняют в политическом недомыслии и попытке срыва важной инициативы (знакомая, черт возьми, терминология!)...

@темы: дебилизмы, работа и другие негативные эмоции

Comments

[Кошка Инга]

Минздрав с минобазованием скорешились и родили "неведому зверюшку"...
Хотим как лучше... ну а результат на счетах... (понятно чьих)

[Lavri]

Кошка Инга , мы хотим «за копейку - канарейку, чтобы пела и не ела!»
На том самом Западе, на который нам указывают разработчики подобных программ:
1. для опорников все оборудовано сто лет назад;
2.рядом с интеллектуально недостаточным дитем в классе - сидит отдельный! дополнительный! педагог
3.обучение имбецилов рядом со здоровыми детьми, возможно и полезно для социализации имбецилов, но вряд ли так же хорошо - для нормальных (приходили к нам детки, которые, например - в классе непрерывно мастурбировали)...

[Яртур]

Lavri, ну что за б...ство!

[Кошка Инга]

обучение имбецилов рядом со здоровыми детьми, возможно и полезно для социализации имбецилов, но вряд ли так же хорошо - для нормальных (приходили к нам детки, которые, например - в классе непрерывно мастурбировали)...

Lavri, я соглашусь например с тем, что дети с ограниченными возможностями могут заниматься вместе с нормальными например музыкой, вместе слушают, потом одни поют, другие слушают, подпевают, физкультурой, рисованием... На уровне первых 6-7 классов общеобразовательной школы... Потом те кто хочет и может учиться должны все-таки учиться, не отвлекаясь на... Остальные - по желанию и по возможностям... Что не исключает общения не внешкольных мероприятиях, совместных дополнительных занятий в кружках...
Про опорников я вообще молчу... Вспоминая свою школу и коридор, где с трудом три человека рядом встанут, крутые узкие лестницы, минимизированные лестничные площадки, где на перемене была натуральная давка... Я это вообще не представляю. Никак. Не говоря уже о туалетах и т.д....

[Lavri]

соглашусь например с тем, что дети с ограниченными возможностями могут заниматься вместе с нормальными например музыкой, вместе слушают, потом одни поют, другие слушают, подпевают, физкультурой, рисованием...

Кошка Инга , но всем этим - при непременном сопровождении олигофренопедагога!.. А не вешать их на обычного учителя - в пользу бедных!..

[Кошка Инга]

Lavri, ну дык! Это даже не обсуждается... Причем если особых детей группа - педагог может быть не один, в зависимости от состояния детей...
Фантазеры мы...

[prorabka]

Честно говоря, не представляю, как инвалиды по зрению и слуху смогут учиться в обычных классах. У кого просто чуть хуже показатели - тех обычно сажают на первые парты.. "Опорникам" теоретически возможно - где есть нормальный доступ на этажи и т.п.

[Lavri]

не представляю, как инвалиды по зрению и слуху смогут учиться в обычных классах.

prorabka , объясняю: создается безбарьерная среда - пандусы, подъемники (см. заглавный пост), специальная маркировка на дверях, лестницах и пр (видела, наверное - в присутственных местах такие пронзительно желтые полосочки и кружочки?); «тактильная полоса для нащупывания рукой/палкой, ведущая к унитазу/писсуару»(с)вот-чес-слово!); ля-ля-ля, ля-ля-ля и ля-ля-ля...
Дополнительных штатных единиц не предусматривается.
Мыть эти самые писсуары (а они и после зрячих детей - гм-гм...), таскать через пороги и лестницы колясочников, объяснять глухим и показывать слабовидящим - своими силами!..

[prorabka]

Lavri
Но сейчас дети с ограниченными возможностями получают навыки социального общения по специальной программе (тот же язык жестов).. А тут они же в первую очередь пострадают.. Возрастающая нагрузка на педагогов само собой не принесет ничего хорошего ни им лично, ни учебному процессу ((..

[Lavri]

сейчас дети с ограниченными возможностями получают навыки социального общения по специальной программе

prorabka , есть сурдопедагоги, олигофренопедагоги, логопеды, педагоги, специализирующиеся на обучении незрячих...
Кому нафиххх это интересно, когда принят толерантный и политкорректный закон о том, что любой родитель имеет право отдать ребенка с любыми дефектами развития в любую школу - и ему не имеют права отказать?!.
И что - под принятого ребенка с глухотой возьмут специально сурдопедагога, а под дитё с с-мом Дауна - дефектолога?..

[Draccy]

Вся эта инклюзия - это такой п...ц, простите мой французский. Я со знакомыми, которые в педагогике работают это давно обсуждаю и наблюдаю, как это постепенно просачивалось.
Во-первых, это противоречит нашей отечественной дифектологии, которая, блять, (простите снова) таки впереди планеты всей. Была.
Так вот, обучать детей с ограниченными возможностями здоровья надо по индивидуальным программам для слепых (которые дялятся в свою очередь на слепых от рождения, слабовидящих и ослепших в неком возрасте), глухих (воторые также разделяются на группы), детей с ДЦП, даунов, с синдромом Маугли и т.д. У всех у них специально разработанные для них методики, программы,пособия, приспособления, педагоги, которые специализируются на конкретном недуге и т.д.
Во-вторых, внедрение в обычный класс такого ребенка не приносит ничего хорошего ни ребенку-инвалиду, ни здоровым детям - отставать в учебе начинают и те, и другие.
Даже обучение рисованию (буду говорить за то, что знаю) невозможно полноценно, если у вас в одной группе здоровый ребенок, даун и ДЦПшник. Дауну нужны специальные кисти и карандаши (с такими держателями для пальцев), к ним всем нужно, к каждому(!), подойти и объяснить на понятном им языке суть задания, возле инвалидов нужно постоянно сидеть и т.д. И КАК это можно осуществить за 40 минут силами одного преподавателя? А если преподпватель тем паче банально не знает, как нужно работать с детьми с ограниченными возможностями здоровья? Вот не заканчивал он специальных курсов (которые вообще-то второе высшее образование, ага)?

[Lavri]

Draccy
Ну мы же, блин - за Западом все гонимся!.. Там же - прогресс и права человека!..

[Кошка Инга]

Draccy, я могу представить группу детсадовского возраста, где дети под присмотром и руководством специалистов ОБЩАЮТСЯ! с этим согласна... Но учебу... не представляю...

[Lavri]

Кошка Инга

группу детсадовского возраста, где дети под присмотром и руководством специалистов

Ты не прочла внимательно?.. НИКТО не расширит штатку под вновь поступившего - все вместе с одним воспитателем!..

[Draccy]

Lavri

Ну мы же, блин - за Западом все гонимся!..

Мы разваливаем нашу систему образования. В обмен на кредиты, которые понятно в чьих карманах осядут.

[Кошка Инга]

Lavri, прочла, прочла... но помечтать то можно?

[Кошка Инга]

Draccy

Мы разваливаем нашу систему образования. В обмен на кредиты, которые понятно в чьих карманах осядут.

Ты оптимистка... Вот уйдут люди, учившиеся еще в СССР, тут оно все и будет...

[prorabka]

Lavri

И что - под принятого ребенка с глухотой возьмут специально сурдопедагога, а под дитё с с-мом Дауна - дефектолога?.

Ну мы же, блин - за Западом все гонимся!.. Там же - прогресс и права человека!..

Мне даже стало интересно, как там это на практике реализуется.. Не удивлюсь, что там все более продуманно, чем у нас.. Поинтересуюсь, пожалуй, у тех, кто там уже давно живет, как оно происходит..
Но мой брат троюродный с ДЦП ходил в обычную школу.. Наверное, многое еще зависит от личного доброжелательного отношения конкретных сотрудников конкретной школы.. Если там один такой ученик (или пара) на поток, то особых проблем не должно возникать, ИМХО..

[Draccy]

Кошка Инга

я могу представить группу детсадовского возраста, где дети под присмотром и руководством специалистов ОБЩАЮТСЯ! с этим согласна... Но учебу... не представляю...

Даже занятия в детсадовском возрасте нужно проводить по индивидуальным методикам и программам для таких детей. Их невозможно объединять со здоровыми детьми.
Насчет общения... У меня подруга работает в детьми-инвалидами. Занимается с ними рисованием. Месяц назад ее чуть не задушила девочка даун. От избытка чувств. Взрослого человека.
Теперь представь, чем будет заниматься все время педагог, у которого в группе ребенок-инвалид? Правильно, - ходить за этим ребенком по пятам. Чтобы не дай бог что... На здоровых детей у него ВООБЩЕ никакого времени (и сил) не будет.

[Кошка Инга]

Draccy, так специалист занимается только детьми даунами, допустим... Помогает им, следит за поведением... А занятие ведет преподаватель, который на эти вещи не отвлекается, хотя и учитывает наличие особого ребенка...

[Draccy]

prorabka

Но мой брат троюродный с ДЦП ходил в обычную школу..

ДЦП бывает разное. Разной степени, так сказать (не помню щаз, как это грамотно все называется). Бывает при таком заболевании задержка в психическом развитии (и бывает она нехилая такая), а бывает, что и нет. Просто ребенок плохо ходит, например. Я тоже училась в Красноярске в одном классе с мальчиком с ДЦП. Ну, ходил он с палочкой, ну и что? Развитие то не пострадало. Таких детей и раньше принимали спокойно в обычные школы, никаких нововведений для этого не нужно было вводить.

[Draccy]

Кошка Инга

так специалист занимается только детьми даунами, допустим... Помогает им, следит за поведением...

А маугли вскакивает со стула и несется к здоровому ребенку, сшибает его или еще что... Как потом будет чувствовать себя этот ребенок, находясь в одном помещении с ребенком-инвалидом? Он сможет сосредоточится на занятии хоть на минуту?

А занятие ведет преподаватель, который на эти вещи не отвлекается, хотя и учитывает наличие особого ребенка...

Это невозможно. Физически. Объяснять надо по разному, понимаешь. Даунам, например, все объясняют на пальцах. Буквально на пальцах, пальцами показывают перед носом. Да и программы для них разные совершенно. С разными заданиями.

[Кошка Инга]

Draccy, я не буду спорить... Все это настолько непродумано, что слов нет... Но у нас как всегда, надо вчера...

[Draccy]

Кошка Инга

Все это настолько непродумано, что слов нет...

Конечно. На Западе процветает так называемая "косметическая дефектология" (так ее наши дефектологи обозвали). Детей-инвалидов учат сосуществовать со здоровыми детьми. Типа это помогает им интергироваться в общество. Вот только обучение таких детей находится на гораздо более низком уровне, чем это было в наших спецшколах. Конечно, там тоже хватало проблем, но все они от недостатка финансирования и низкой зарплаты специалистам. Только в нашей стране есть слепоглухонемая (!) женщина - кандидат наук. Что-то я не слышала о подобных достижениях в области дефектологии на Западе.

[Lavri]

prorabka

мой брат троюродный с ДЦП ходил в обычную школу..

Инвалид-опорник с нормой интеллекта может и должен ходить в обычную школу (при создании надлежащих условий), а если ДЦП сочетается с отклонениями в психике и эписиндромом?..

Не удивлюсь, что там все более продуманно, чем у нас..

Там огромное количество людей, специально занимающихся реабилитацией и адаптацией. К нам приезжали бельгийцы: в отделении милосердия, например - 3-4 сотрудника на одного проживающего (я работала в очень хорошем нашем: врач, медсестра и санитарка - на 33 (тридцать три) лежачих и к ним приравненных пациентки (шизофрения с распадом личности, хорея Геттингтона, б-нь Альцгеймера, имбецильность, сенильная деменция, с-м Дауна с сочетанным дефектом).
Чуть не сдохла.

Draccy

Только в нашей стране есть слепоглухонемая (!) женщина - кандидат наук.

У нас есть закончившая педагогический институт женщина с синдромом Дауна - тоже единственная в мире.
Нельзя полностью изолировать инвалидов, чтобы не травмировать здоровых их видом - помню двадцатилетней давности историю: где-то в новостройках открыли интернат для психохроников - жители окрестных домов забросали письмами все мыслимые инстанции. Тема: почему наши дети должны видеть больных людей?!.
Но и обучать надо качественно и здоровых, и проблемных. И включать этих последних в социум так, чтобы не навредить ни им самим, ни окружающим.

[Кошка Инга]

И включать этих последних в социум так, чтобы не навредить ни им самим, ни окружающим.

С этим невозможно не согласиться...

[Lavri]

Кошка Инга , как видишь - вполне возможно...

[Кошка Инга]

Lavri, так никто и не спорит. Просто не думает...

[Lavri]

Кошка Инга , меня задолбало пустопорожнее и конъюнктурное трындение о том, что больной человек имеет права - при том, что думать о правах здоровых почитается кощунственным: в классе с вашим ребенком сидит дитё с копролалией (неконтролируемая грязная ругань), имбецил с недержанием мочи и кала, агрессивный шизофреник... У вашего ребенка есть права - НЕ слушать, не наблюдать это по 6 часов в сутки? Психиатрам и дефектологам увеличивают отпуск и зарплату за тяжелый труд общения с психически больными людьми - каков бонус вашего ребенка?

[Draccy]

Lavri

Нельзя полностью изолировать инвалидов, чтобы не травмировать здоровых их видом - помню двадцатилетней давности историю: где-то в новостройках открыли интернат для психохроников - жители окрестных домов забросали письмами все мыслимые инстанции. Тема: почему наши дети должны видеть больных людей?!.

Это социальная проблема решается совершенно не так, согласись. Если бы в нашей стране везде были подиумы/подъемники для колясочников, если бы за работу социальным работником платили нормально и на каждого инвалида был такой работник, если бы нормально финансировались спецшколы, специалистам платили не нищенскую зарплату, творчество людей с ограниченными возможностями здоровья было бы общедоступно и т.д. и т.п. То такой преблемы не было бы от слова совсем. Это вопрос культуры, вот и все. У меня во дворе, кстати, профилакторий для детей с проблемами опорно-двигательного аппарата. И чо? Да ничего. Никаких писем никто не пишет.